¿Cuáles son los ingredientes y aprendizajes clave de nuestra estrategia de microfranquicias?

 

Quisiera compartir algunas reflexiones después de un año en que el FOMIN decidió apostarle a la microfranquicia como mecanismo para permitir a personas pobres poseer negocios que les generasen ingresos estables y también proveer a personas de bajos ingresos acceso a productos y servicios.
 
Definitivamente era todo un reto en virtud de las muchas limitantes por ser la microfranquicia un tema emergente, con muy pocas experiencias documentadas, menos evidencias de su impacto en el mediano/largo plazo y muy pocos conocedores del tema. Sin embargo como apasionados por el tema hemos definido una estrategia que a mi juicio, ha generado grandes logros en tan solo un año.
 
Los ingredientes clave de esta estrategia han sido:
 
  1. Asociarse con los pioneros/expertos. Esto nos permitió iniciar con buen pie. Identificar, contactar y aprender de quienes ya tenían experiencia y tiempo trabajando en microfranquicias en África y Asia fue un paso acertado. Para romper el hielo los invitamos a participar en un taller que organizamos y que se caracterizó por la gran apertura a de todos los participantes para compartir su conocimiento y experiencia. Atraer su interés hacia América Latina y el Caribe, fue sin duda un gran logro. De este modo fue como empezamos a trabajar cercanamente con Jason Fairbourne, Fundación Grameen, International Rescue Committee (IRC), y la Universidad de Carolina del Norte.
  2. Investigar, investigar, investigar, aprender, aprender, aprender. Pienso que fue la mejor manera para conocer bien esta herramienta para el desarrollo y entender el proceso para su desarrollo y expansión. Nos llevó a generar lo que llamamos en el equipo la “línea de base”, pero que realmente es un repositorio con toda la información recabada sobre las microfranquicias, y que incluye desde cómo identificar oportunidades donde aplicarlas y desarrollarlas, pasando por casos de implementaciones, planes de expansión, y terminando con lecciones aprendidas e informes de evaluación existentes.
  3. Generar interés en la utilizació
domingo, 18 de diciembre de 2011/Author: Aminta Perez-Gold/Number of views (5291)/Comments (0)/ Article rating: No rating